Progetto Educativo
Il progetto educativo del Gruppo, ispirandosi ai principi dello scoutismo e al Patto associativo, individua le aree d’impegno prioritario per il Gruppo a fronte delle esigenze educative emergenti dall’analisi dell’ambiente in cui il Gruppo opera e indica i conseguenti obiettivi e percorsi educativi.
Tale progetto è periodicamente verificato e rinnovato dalla Comunità capi.
| AMBITO | OBBIETTIVI – ATTIVITA’ | TEMPI | |||||||
| SCELTA DI FEDE | BIBBIA | LETTURA DELLA SACRA SCRITTURA | |||||||
| Vivere il vangelo in co.ca. per poi riportare la nostra | |||||||||
| esperienza ai ragazzi: | . messa di gruppo | una al mese | |||||||
| . Percorso per coca | annuale | ||||||||
| . Catechismo | |||||||||
| CHIESA | crescere nel rapporto con la parroccchia attraverso | ||||||||
| la partecipazione attiva e propositiva al consiglio | |||||||||
| pastorale | |||||||||
| DISCERNIMENTO | fede vissuta come esperienza attiva, | ||||||||
| concreta. Favorire l’incontro con testimo- | |||||||||
| nianze vive e laiche che vivono il vangelo. | |||||||||
| preoccupiamoci di testimoniare e non di | |||||||||
| insegnare | |||||||||
| SCELTA SCOUT | COMPETENZA | Condivisione delle esperienze tra capi come | |||||||
| ricchezza. | |||||||||
| Rileggere il metodo contestualizzandolo ai | |||||||||
| tempi che stiamo vivendo. | |||||||||
| Rileggere e confrontarsi con il PATTO ASSOCIATIVO | |||||||||
| Decidere gli obiettivi che devono essere perseguiti dai capi gruppo- annuale | |||||||||
| CORRESPONSABILITA’ Uscita di co.ca | 1 all’anno | ||||||||
| sentirsi parte della comunità scout | |||||||||
| valore della comunicazione in co.ca | |||||||||
| utilizzazione sito di gruppo | |||||||||
| CAPO FRATELLO MAGGIORE | Maturare la consapevolezza che il nostro agire è come l’impronta | ||||||||
| che viene seguita dai più piccoli | |||||||||
| EMPATIA | mettersi nei panni dei ragazzi per capire di cosa | ||||||||
| hanno bisogno | |||||||||
| TESTIMONIANZA | cosa siamo e cosa vogliamo essere per i | ||||||||
| ragazzi | |||||||||
| VOCAZIONE | vivere il servizio come scelta vocazionale | ||||||||
| personale | |||||||||
| SCELTA POLITICA | PARTECIPAZIONE | Trovare degli spazi per partecipare alla | |||||||
| vita della città | |||||||||
| Iscrizione all’albo delle associazioni | ANNUALE | ||||||||
| Istituire delle collaborazioni con le associa- | |||||||||
| zioni locali per i servizi/imprese dei ragazzi | |||||||||
| ACCOGLIENZA | Apertura, e non chiusura, alle problematiche | ||||||||
| del territorio | |||||||||
| Definire i criteri per l’inserimento dei | |||||||||
| ragazzi con particolari difficoltà fisiche, | |||||||||
| psichiche ed economiche | |||||||||
| WORK IN PROGRESS | definire la collaborazione con: | ||||||||
| PATTUGLIA TECNICA | . manutenzione sede | ||||||||
| .gestione casa EDO – Elcito | |||||||||
| . Manutenzioni straordinarie sede | |||||||||
| .collaborazione per le uscite | |||||||||
| MASCI | . Collaborazione per gli eventi di gruppo/parrocchiali | ||||||||
| . Apertura/chiusura sedi infrasettimanali | |||||||||